Reproduzo a seguir um dos slides da apresentação que o editor da Science, Prof. Bruce Alberts (da University of California em San Francisco), fez na FAPESP em 3 de agosto passado. É interessante notar que o texto foi extraído de… Leia mais ›
Mês: setembro 2012
Pós-Graduação em Química: Educação em Foco – VI
E A EDUCAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA NO BRASIL? Em outubro de 2011 foi realizado o “Fórum de Pós-Graduação em Química” no Conselho Regional de Química IV, em São Paulo, durante o qual foi apresentado e discutido o “Documento de… Leia mais ›
Pós-Graduação em Química: Educação em Foco – V
IDEIAS SUGERIDAS PARA MUDAR A EDUCAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA E MUDAR HABILIDADES EM BENEFÍCIO DOS ESTUDANTES Ao final do workshop os participantes elaboraram uma lista de ideias a serem apresentadas para instituições que têm programas de PGQ, de maneira… Leia mais ›
Pós-Graduação em Química: Educação em Foco – IV
A ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO EM PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA De acordo com o que foi discutido entre os participantes do workshop, a estrutura da educação na pós-graduação é um reflexo tanto dos amplos objetivos desta educação como dos conhecimentos e habilidades… Leia mais ›
Pós-Graduação em Química: Educação em Foco – III
CONHECIMENTOS ENSINADOS NA EDUCAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA “We don’t want folks who are very focused and narrow. We want folks who are broad-thinking, looking to contribute not only to their work, but to support their colleagues.” (David Kronenthal, Bristol-Myers… Leia mais ›
Pós-Graduação em Química: Educação em Foco – II
A perspectiva de gestores acadêmicos Holden Thorp se disse preocupado com a visão da sociedade sobre as universidades, uma vez que a sociedade considera que muitas universidades gastam dinheiro demais. Além disso, os custos de manutenção dos estudantes têm aumentado… Leia mais ›
Pós-Graduação em Química: Educação em Foco – I
Leitor(a), prepare-se. Esta série de postagens é longa. Mas, se o tema lhe interessa, vale a pena ler. A National Academy of Sciences dos EUA disponibilizou, na última semana, o relatório do workshop “Challenges in Chemistry Graduate Education” (“Desafios na… Leia mais ›