Tal é a conclusão de estudo realizado pela Universidade da Flórida, que evidencia a importância da capacidade profissional de professores no desenvolvimento da capacidade de leitura por crianças. O estudo foi publicado na revista Science do dia 23 de abril… Leia mais ›
aprendizado
Priorizando a educação de linguagem e de ciência
Veja no blog “Química Viva”.
O que é mais difícil? Aprender química ou ensinar química?
Que profissional, estudante ou professor de química nunca escutou de um conhecido, de um familiar, ou de alguém: “Química? Eu odeio química!” Qual o problema com química, uma das ciências fundamentais para entendermos o mundo que nos cerca? Será que… Leia mais ›
O cúmulo do óbvio
Duas reportagens publicadas hoje na Folha de São Paulo on-line retratam quadros evidentes. A primeira Estudo comprova que criança que lê mais escreve melhor Está comprovado que as crianças que lêem e escrevem mais são melhores na leitura e na… Leia mais ›
Uvas, nozes e doença de Alzheimer
Dieta rica em gorduras poli-insaturadas e em nutrientes funcionais, os assim chamados polifenóis, influenciam a neurogênese – ou seja, o nascimento (ou o surgimento, ou a produção) de neurônios no cérebro. Além disso, uma dieta rica neste nutrientes parece também… Leia mais ›
Inglês e ciência
Artigo publicado no último número da revista “Pesquisa FAPESP” ressalta a importância do domínio da língua inglesa para o sucesso na aceitação de trabalhos científicos em revistas internacionais. O artigo, intitulado “A barreira do idioma”, apresenta os resultados da tese… Leia mais ›
Alertas contra intrusos
Pássaros da espécie Mimus polyglottos (primos do sabiá, que imitam sons de insetos e anfíbios) aprendem rapidamente a identificar humanos que possam ameaçá-los ou não. Estudo realizado por pesquisadores da Universidade de Flórida observaram que estes pássaros imitadores passaram a… Leia mais ›
Ciência na sala de aula melhora aprendizado
Assista o vídeo da entrevista com o Secretário de Educação do Distrito Federal ao jornal O Estado de S. Paulo, sobre o programa educacional do DF que estimula o aprendizado de ciências na escola como forma de melhorar a formação… Leia mais ›
Relação aluno-orientador
Interessante, no blog “Ciência à Bessa“, de Eduardo Bessa (zoólogo na Universidade do Estado de Mato Grosso e especialista em comportamento animal), as seis postagens sobre a relação aluno-orientador. Se não concordarmos com as opiniões dele, vale pelo menos para… Leia mais ›
A Química da Vida 