Pessoas que tenham cursado nível superior encaram a morte com menos medo do que pessoas com menor nível de educação. Além disso, mulheres tendem a ter mais medo da morte do que homens, e este medo das mulheres influencia fortemente a educação das crianças. É o que revela estudo realizado pela Universidade de Granada, na Espanha. Os dados também mostram que 76% das crianças atribuem seu medo à morte devido à influência de suas mães.

O estudo intitulado “Educación para la muerte: Estudio sobre la construcción del concepto de muerte en niños de entre 8 y 12 años de edad en el ámbito escolar” foi conduzido por  Claudia Fabiana Siracusa Francisco Cruz Quintana e Maria Nieves Pérez Marfil. O estudo demonstrou como o entendimento de adultos sobre a morte afeta as atitudes, medos e crenças de crianças sobre o mesmo tema. E mostra que existe uma necessidade em se modificar a mentalidade dos pais e dos professores nas escolas infantis no que se refere à morte, pois tudo indica que uma abordagem adequada com relação à morte influencia diretamente a saúde e a personalidade das crianças. Outras conclusões indicam que todas as crianças já tiveram alguma experiência relacionada à morte, que quase todas crêem em vida após a morte, e que são preocupadas com isso. Tais conceitos são mais fortes entre meninas do que entre meninos.

O estudo demonstrou que, em 80% dos casos, professores disseram que o tema “morte” não fazia parte do currículo escolar. Cerca de 60% disseram que haviam ocasionalmente abordado o assunto em sala de aula, na maioria das vezes quando havia ocorrido a morte de parente de algum dos estudantes.

Segundo os pesquisadores que conduziram o estudo, os resultados indicam ser necessário incluir uma abordagem adequada para se discutir o tema “morte” em sala de aula, de maneira a se valorizar a vida e também para se modificar a visão que a mídia em geral fornece sobre o mesmo assunto. Desta forma será possível fornecer elementos às crianças para que elas consigam enfrentar o conceito “morte” durante suas vidas, de maneira a se evitar um impacto negativo, mesmo que ameno, em sua saúde física e/ou psicológica.

O mesmo estudo mostrou que, quanto melhor o nível de educação das pessoas, menos atitudes negativas estas demonstram quando confrontadas com o tema “morte”. Em geral estas pessoas apresentam menos medo e se dispõem a discutir o assunto de maneira mais natural. Os pesquisadores mostram que atualmente não existe, no sistema educacional, qualquer método formal ou sistemático para se lidar com o conceito “morte” em sala de aula. Os professores também acreditam que, se este assunto for trazido à sala de aula, as crianças passarão a ter um interesse mais real e mais intenso pela vida, e muitos problemas de personalidade que se manifestam na fase adulta poderão ser prevenidos.

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